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Lengua, soberanía y conflicto: historia y política lingüística en Ucrania y su hermana Rusia

Para entender el conflicto actual en Ucrania, es fundamental situarlo en su contexto histórico y lingüístico. El territorio ucraniano ocupa un lugar estratégico en la historia del desarrollo del idioma ruso y de la civilización eslava oriental. La región de Síverski y las cuencas del río Dniéper fueron núcleos culturales y lingüísticos que influyeron en la formación del ruso y del ucraniano, compartiendo raíces comunes. Durante siglos, esta región constituyó un puente entre distintos principados eslavos y, con la expansión del Imperio ruso, la lengua rusa adquirió predominio administrativo y cultural en muchas zonas de Ucrania, mientras que el ucraniano se consolidó como lengua popular y rural, a menudo marginada en la educación y los medios oficiales. Este trasfondo explica que, incluso tras la independencia, gran parte de la población del este y sur de Ucrania mantuviera el ruso como lengua materna y vehículo cotidiano de comunicación.

En el siglo XX, Ucrania se convirtió en una república fundamental de la Unión Soviética. La URSS promovió políticas de centralización lingüística y cultural en torno al ruso, aunque oficialmente se reconocían las lenguas de las repúblicas. Ucrania fue una de las repúblicas fundadoras de la URSS en 1922, y su territorio y población fueron cruciales para la economía, la industria y la estrategia militar soviética. Durante esta época, las políticas lingüísticas favorecieron al ruso como lengua de administración, educación superior y medios, mientras que el ucraniano se utilizaba para la literatura y la educación básica. Este patrón consolidó una población bilingüe, con regiones donde el ruso era dominante y otras donde el ucraniano persistía como lengua mayoritaria.

Con la independencia de Ucrania en 1991, se produjo un proceso de construcción nacional que buscaba reforzar la soberanía cultural y lingüística única. Sin embargo, este periodo también coincidió con un auge de posturas nacionalistas excluyentes, promovidas por sectores políticos que defendían un país homogéneo lingüísticamente, en el que el ucraniano fuera la única lengua oficial. En este sentido, son políticas similares a las que se sufren en determinados territorios españoles donde los ultranacionalistas gobiernan las autonomías intentando imponer un idioma sobre el otro. Aquí la idea de idioma como sustituto de la raza (tan mal vista tras la IIGM) aparece de forma preocupante. Estas corrientes crearon un relato en el que el ruso representaba no solo un idioma extranjero, sino también un símbolo histórico de dominación rusa. A lo largo de la década de 1990 y los años 2000, estas ideas se tradujeron en políticas que favorecían la enseñanza del ucraniano en la educación pública y la administración estatal, aunque el ruso seguía siendo utilizado de manera generalizada en la vida cotidiana, especialmente en el este y sur del país. Es decir, el ultranacionalista ucraniano castigaba al idioma ruso y a sus hablantes, que eran tan ucranianos como ellos.

Durante la presidencia de Víktor Yanukóvich (2010–2014) y bajo el Partido de las Regiones, se aprobó en 2012 la Ley Kivalov-Kolesnichenko, que otorgaba al ruso y otras lenguas minoritarias el estatus de idioma regional en zonas donde la población superara el 10 %. Esta medida buscaba reconocer la diversidad lingüística y dar protección oficial a los hablantes de ruso, especialmente en regiones históricamente rusófonas. Sin embargo, los partidos proeuropeos y nacionalistas, incluyendo Batkivshchyna (=Patria, nombre que no parece muy moderado para un partido) y otros aliados de Yulia Tymoshenko, vieron en la ley un riesgo para la integridad cultural del país y una posible herramienta de influencia rusa sobre la política ucraniana. Tras la caída de Yanukóvich en febrero de 2014, el Parlamento debatió la derogación de la ley, pero el presidente interino Oleksandr Turchynov decidió vetar la derogación, reconociendo que una eliminación abrupta (los nacionalistas siempre piensan a la larga: "ahora no toca", hay que esperar para hacer el atropello más tarde) podría afectar los derechos de los rusoparlantes y generar tensiones internas.

Este episodio refleja un patrón recurrente: mientras la legislación buscaba afirmar la soberanía y consolidar una identidad nacional ucraniana, también debía equilibrarse con los derechos culturales y lingüísticos de las minorías. La tensión entre estas dos prioridades sigue siendo central en la política ucraniana contemporánea. Aunque las leyes posteriores reforzaron el estatus del ucraniano como único idioma oficial en la administración, la educación pública y los medios estatales, no prohibieron el uso del ruso en la vida privada, la cultura o los medios no estatales. Es decir, el ruso no tiene estatus oficial en Ucrania a pesar de ser el idioma de casi el 30% de la población. En la práctica, Ucrania sigue siendo un país ampliamente bilingüe, con millones de ciudadanos rusoparlantes que mantienen su lengua materna de manera natural. Pero, como he dicho antes, los nacionalistas siempre piensan a largo plazo, y el objetivo es eliminar "la lengua no propia". El mismo pensamiento que los ultranacionalistas catalanes, vascos o gallegos practican en las regiones que dominan hegemónicamente en España.

Si España tratará a cualquier lengua española como ha tratado al ruso en las últimas décadas el gobierno ucraniano y su constitución, seriamos tildados de intransigentes. Las dobles varas de medir de la UE. En Ucrania, por el contrario la promoción del ucraniano como lengua oficial es interpretada por el resto de países de la UE como un acto de recuperación histórica frente a la subordinación lingüística rusa, lo que explica que la UE y países como España no cuestionen la política lingüística ucraniana.

La situación se complicó con la invasión rusa de 2022, que vinculó simbólicamente el ruso con la agresión militar. Esto ha acelerado la consolidación del ucraniano en la administración, la educación y los medios estatales. Si bien esta política refuerza la soberanía nacional, también plantea preguntas sobre la protección de los derechos lingüísticos de la población: millones de rusoparlantes se encuentran en un entorno donde su lengua materna ya no es la dominante en los espacios oficiales. Esto genera tensiones éticas y políticas, especialmente en relación con la educación de los niños y el acceso a servicios públicos en su lengua. Recordemos que va contra los derechos de la infancia que un niño en su país no pueda estudiar en su lengua materna.

Frente a esta situación, algunos observadores han planteado la idea de una partición territorial de Ucrania, dividiendo el país en una zona ucranoparlante y otra rusoparlante. A primera vista, esta solución podría parecer simétrica: los nacionalistas ucranianos consolidarían un territorio homogéneo lingüísticamente, mientras que Rusia obtendría una región donde predomina el ruso. Sin embargo, la partición enfrenta múltiples problemas:

  1. Legalidad internacional: la secesión de un Estado soberano sin su consentimiento viola la Carta de la ONU y el principio de integridad territorial. Las únicas particiones aceptadas legalmente se dan en contextos excepcionales, como la descolonización, con reconocimiento internacional. Ceder territorio a un agresor militar crearía un precedente peligroso, premiando la conquista por la fuerza.

  2. Demografía mixta: millones de rusoparlantes viven fuera del este, y millones de ucranoparlantes residen en las regiones orientales. Una partición generaría minorías vulnerables en ambos Estados, aumentando el riesgo de desplazamientos, violencia y violaciones de derechos humanos, como se evidenció en las particiones históricas de Europa en el siglo XX.

  3. Factores geopolíticos: los objetivos de Rusia incluyen no solo la protección de los rusoparlantes, sino también el control estratégico del territorio, acceso al mar y la industria, con la intención de preservar sus fronteras de la amenaza de la OTAN. Una partición parcial no garantizaría la paz, sino que podría abrir nuevas demandas o conflictos encubiertos.

  4. Impacto económico y administrativo: la fragmentación debilitaría la economía, la administración y la gobernanza de ambos territorios, aumentando la dependencia de terceros y reduciendo la estabilidad regional.

Por estas razones, las soluciones más viables se centran en formas de autonomía y descentralización dentro del marco del Estado ucraniano, combinadas con protección explícita de los derechos lingüísticos y culturales. Para ello, los ultranacionalistas ucranianos, que tanto se pasean ahora por el mundo deberían dar paso a políticos moderados y con visión de Estado y de un futuro en paz. Esto no parece ser posible con la UE y los dirigentes ucranianos actuales, y menos con la actitud beligerante de Putin. Entre las alternativas podían estar:

  • Descentralización administrativa y política, otorgando competencias significativas a las regiones sobre educación, cultura y servicios públicos.

  • Garantías legales para la educación en la lengua materna, de modo que los niños rusoparlantes puedan estudiar en su idioma materno.

  • Programas de reconciliación y protección de minorías, supervisados por organismos internacionales, para fomentar la integración y reducir tensiones. Todos son ucranianos, independientemente de su lengua materna.

  • Procesos democráticos verificables, como referendos locales supervisados internacionalmente en caso de cambios territoriales, siempre con protección de las minorías.

  • Acuerdos de seguridad multilaterales, con participación de actores neutrales para prevenir represalias y asegurar la convivencia.

En conclusión, la historia y política lingüística de Ucrania demuestra que la promoción del ucraniano como lengua oficial responde a la reafirmación de soberanía y reparación histórica. Esto último es entendido por los ultranacionalistas (en España también los sufrimos) como castigo sobre la lengua que ellos consideran como "no propia". La partición del país sería legalmente complicada, moralmente arriesgada y socialmente inestable. En cambio, la descentralización, la protección de derechos lingüísticos y la supervisión internacional constituyen la vía más democrática y realista para garantizar la paz, la estabilidad y la protección de todas las comunidades lingüísticas en Ucrania. Parece acuciante que el ultranacionalismo ucraniano y la beligerancia rusa den paso a personas más razonables. Pero con el contexto geopolítico actual, esto sería un auténtico milagro. 

Fundamentos básicos de la gramática portuguesa

El portugués es una lengua romance, cercana al español, lo que facilita su comprensión. Sin embargo, tiene características propias en fonética, ortografía y gramática que conviene dominar desde el inicio.

1. El alfabeto y la pronunciación

El alfabeto portugués es el mismo que en español (A–Z), pero se usan con frecuencia las letras k, w, y en extranjerismos.

- Vocales: pueden ser orales o nasales.

- Orales: a, e, i, o, u (similares al español, aunque más abiertas o cerradas según el contexto).

- Nasales: se indican con ~ (til) o seguidas de “m/n” (ej.: pão, bem).

- Consonantes: en general son parecidas al español, pero destacan:

- ç → suena como “s” (coração).

- x → puede sonar “sh”, “s”, “ks” o “z” según la palabra.

- j y g (ante e/i) → suenan como la “j” francesa, parecida a “y” suave (jardim).

- El acento gráfico indica la sílaba tónica y la apertura de vocales:

- avó (abuela) ≠ avô (abuelo).

2. Artículos

En portugués, los artículos concuerdan en género y número.

- Definidos: o (el), a (la), os (los), as (las).

- Indefinidos: um (un), uma (una), uns (unos), umas (unas).


Ejemplos:

- o livro (el libro), as casas (las casas).

3. Sustantivos y género

La mayoría sigue reglas similares al español:

- Terminados en -o suelen ser masculinos (carro).

- Terminados en -a suelen ser femeninos (porta).

- Excepciones: mapa (masc.), dia (masc.), mão (fem.).


Plural:

- Añadir -s si termina en vocal (casa → casas).

- Cambiar -m → -ns (homem → homens).

- Palabras terminadas en -l: pasan a -is (animal → animais).

4. Adjetivos

Concuerdan en género y número con el sustantivo.

- menino bonito (niño bonito).

- meninas bonitas (niñas bonitas).


Algunos adjetivos son invariables en género (ej.: feliz).

En la frase, el adjetivo puede ir antes o después del sustantivo, aunque la posición puede matizar el sentido.

5. Pronombres personales

Sujeto

- eu (yo)

- tu (tú) / você (usted o “tú” formal en Brasil)

- ele/ela (él/ella)

- nós (nosotros)

- vós (vosotros, poco usado) / vocês (ustedes)

- eles/elas (ellos/ellas)


Objetos directos

- me, te, o/a, nos, vos, os/as.


Objetos indirectos

- me, te, lhe, nos, vos, lhes.


En portugués, los pronombres pueden colocarse antes o después del verbo según reglas de énfasis y estilo.

6. Verbos

Los verbos se dividen en tres conjugaciones:

- -ar: falar (hablar).

- -er: comer (comer).

- -ir: partir (partir).


Verbos regulares (ejemplo en presente):

- Falar → eu falo, você fala, nós falamos, eles falam.

- Comer → eu como, você come, nós comemos, eles comem.

- Partir → eu parto, você parte, nós partimos, eles partem.


Verbos irregulares frecuentes:

- ser (ser/estar permanente), estar (estar), ter (tener), ir (ir), poder (poder), fazer (hacer).


Tiempos verbales más usados:

- Presente: acción actual (Eu estudo).

- Pretérito perfeito: acción concluida (Eu estudei = estudié).

- Futuro do presente: acción futura (Eu estudarei).

- Presente do subjuntivo: duda, deseo (Que eu estude).


El portugués de Brasil usa con frecuencia construcciones perifrásticas en lugar de tiempos compuestos (ej.: vou falar en vez de falarei).

7. Adverbios y preposiciones

Al igual que en español, los adverbios son invariables.
Ejemplos: bem (bien), mal (mal), sempre (siempre), nunca (nunca), aqui (aquí), lá (allí).

Preposiciones básicas:

- em (en), de (de), com (con), por (por), para (para), sobre (sobre).


Muchas se combinan con artículos:

- de + o = do (do livro = del libro).

- em + a = na (na casa = en la casa).

8. Concordancia y sintaxis

El portugués mantiene una estructura similar al español:

- Sujeto + verbo + complemento.
Ej.: Eu comprei um livro novo.


Pero se permite mayor flexibilidad en la posición de los pronombres y adjetivos.

9. Negación

Se forma con não antes del verbo:

- Eu não sei. (No sé).

- Eles não falaram. (Ellos no hablaron).

10. Interrogativas

El portugués no cambia el orden de las palabras para hacer preguntas, solo la entonación o el uso de pronombres interrogativos:

- Você gosta de música? (¿Te gusta la música?).

- O que é isso? (¿Qué es esto?).

- Onde você mora? (¿Dónde vives?).

11. Comparativos y superlativos

- Comparativo de superioridad: mais… que (mais alto que = más alto que).

- Comparativo de inferioridad: menos… que.

- Superlativo absoluto: muito + adjetivo (muito bonito = muy bonito).

- Superlativo sintético: adjetivo + íssimo (belíssimo = bellísimo).

12. Particularidades del portugués


- El uso frecuente del pronombre você (usted/tú), especialmente en Brasil.

- La distinción entre ser y estar es similar al español, aunque con algunos matices.

- Gran riqueza de diminutivos y aumentativos: casinha (casita), mulherona (mujerona).

- Las formas de tratamiento varían: o senhor / a senhora (usted formal).


Conclusión


El portugués comparte gran parte de su estructura gramatical con el español, lo que facilita el aprendizaje. Las diferencias clave residen en la pronunciación, el uso de pronombres, ciertas formas verbales y la nasalización. Con una base en artículos, sustantivos, adjetivos, pronombres y conjugaciones verbales regulares, es posible desenvolverse rápidamente, y poco a poco se irán incorporando matices más complejos como los tiempos compuestos, el subjuntivo y las variaciones dialectales entre Portugal y Brasil.



12 frases fundamentales en portugués con su aproximación fonética en español

12 frases fundamentales en portugués con su aproximación fonética en español:

1. Olá!
(¡Hola!)
Fonética: _Olá_ → “Olá” (se pronuncia como está escrito, con la _a_ más abierta).

2. Bom dia!
(¡Buenos días!)
Fonética: _Bon dʒía_ → “Bon yía” (la “j” suena como “y”).

3. Boa tarde!
(¡Buenas tardes!)
Fonética: _Bôa tárdʒi_ → “Boa tár-yi”.

4. Boa noite!
(¡Buenas noches!)
Fonética: _Bôa nóitʃi_ → “Boa nóichi”.

5. Como vai?
(¿Cómo estás?)
Fonética: _Cómu vai_ → “Cómu vai”.

6. Tudo bem?
(¿Todo bien?)
Fonética: _Túdu béiŋ_ → “Tudu beinn”.

7. Muito obrigado / obrigada.
(Muchas gracias – “obrigado” si eres hombre, “obrigada” si eres mujer).
Fonética: _Múitu obrigádu / obrigáda_ → “Múitu obrigádu/obrigáda”.

8. De nada.
(De nada).
Fonética: _Dji náda_ → “Yi náda”.

9. Por favor.
(Por favor).
Fonética: _Por favór_ → “Por favór”.

10. Com licença.
(Con permiso).
Fonética: _Cõ lisénsa_ → “Con lisénsa” (la _õ_ nasal como “on”).

11. Desculpe.
(Perdón / disculpe).
Fonética: _Deskúlpi_ → “Deskúlpi”.

12. Quanto custa?
(¿Cuánto cuesta?)
Fonética: _Cuãntu cústa_ → “Cuantu cústa” (la _ã_ nasal como “an” muy suave).






100 palabras básicas en portugués

Saludos y expresiones comunes

1. Olá – Hola

2. Oi – Hola (informal)

3. Tchau – Chao, adiós

4. Adeus – Adiós (más formal)

5. Bom dia – Buenos días

6. Boa tarde – Buenas tardes

7. Boa noite – Buenas noches

8. Por favor – Por favor

9. Obrigado/Obrigada – Gracias (dicho por hombre/mujer)

10. De nada – De nada

Personas y relaciones

11. Amigo – Amigo

12. Amiga – Amiga

13. Homem – Hombre

14. Mulher – Mujer

15. Criança – Niño/niña

16. Pessoa – Persona

17. Família – Familia

18. Pai – Padre

19. Mãe – Madre

20. Filho – Hijo

Cosas cotidianas

21. Casa – Casa

22. Rua – Calle

23. Carro – Coche/auto

24. Ônibus – Autobús

25. Escola – Escuela

26. Trabalho – Trabajo

27. Livro – Libro

28. Mesa – Mesa

29. Cadeira – Silla

30. Porta – Puerta

Naturaleza y entorno

31. Água – Agua

32. Fogo – Fuego

33. Terra – Tierra

34. Ar – Aire

35. Sol – Sol

36. Lua – Luna

37. Estrela – Estrella

38. Árvore – Árbol

39. Flor – Flor

40. Mar – Mar

Números y tiempo

41. Um – Uno

42. Dois – Dos

43. Três – Tres

44. Hoje – Hoy

45. Amanhã – Mañana

46. Ontem – Ayer   

47. Hora – Hora    

48. Dia – Día   

49. Noite – Noche    

50. Tempo – Tiempo / Clima

Colores

51. Branco – Blanco

52. Preto – Negro

53. Vermelho – Rojo

54. Azul – Azul

55. Verde – Verde

56. Amarelo – Amarillo

57. Laranja – Naranja

58. Roxo – Morado/violeta

59. Cinza – Gris

60. Marrom – Marrón/café

Comida y bebida

61. Comida – Comida

62. Bebida – Bebida

63. Pão – Pan

64. Leite – Leche

65. Água – Agua

66. Café – Café

67. Fruta – Fruta

68. Carne – Carne

69. Peixe – Pescado

70. Arroz – Arroz

Verbos básicos

71. Ser – Ser

72. Estar – Estar

73. Ter – Tener

74. Ir – Ir

75. Fazer – Hacer

76. Ver – Ver

77. Falar – Hablar

78. Comer – Comer

79. Beber – Beber

80. Dormir – Dormir

Objetos personales y lugares

81. Celular – Teléfono móvil

82. Chave – Llave

83. Sapato – Zapato

84. Roupas – Ropa

85. Dinheiro – Dinero

86. Cidade – Ciudad

87. País – País

88. Praia – Playa

89. Hospital – Hospital

90. Mercado – Mercado

Adjetivos comunes

91. Grande – Grande

92. Pequeno – Pequeño

93. Bom – Bueno

94. Mau – Malo

95. Feliz – Feliz

96. Triste – Triste

97. Quente – Caliente

98. Frio – Frío

99. Rápido – Rápido

100. Devagar – Lento